韓俊在四川調(diào)研時強調(diào)
切實抓好鞏固拓展脫貧攻堅成果各項工作
牢牢守住不發(fā)生規(guī)模性返貧致貧底線

　　本網(wǎng)訊　6月17日-19日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨組書記、部長韓俊在四川涼山州昭覺縣開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育解剖麻雀式蹲點調(diào)研，聚焦鞏固拓展脫貧攻堅成果深入了解情況，聽取基層干部群眾意見。他強調(diào)，要深入學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示精神，落實黨中央、國務院決策部署，切實做到思想不松懈、責任不松手、工作不松勁，以更大力度、更強舉措抓好過渡期最后一年工作，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果，牢牢守住不發(fā)生規(guī)模性返貧致貧底線。 

　　昭覺縣地處大涼山腹心地帶，過渡期以來牢記習近平總書記殷殷囑托，嚴格落實“四個不摘”要求，全力以赴防風險、固成果、促振興，脫貧攻堅成果得到有效鞏固拓展。韓俊先后來到四開鎮(zhèn)好谷村、三岔河鎮(zhèn)三河村，到脫貧戶和監(jiān)測戶家中走訪，與群眾細算收入賬支出賬，詳細了解群眾生產(chǎn)生活和有關(guān)幫扶政策落實情況，詢問當前遇到的困難問題。韓俊指出，習近平總書記特別關(guān)心涼山工作、牽掛涼山人民，2018年春節(jié)前夕親臨大涼山彝族腹地考察，作出一系列重要指示。脫貧攻堅以來，涼山發(fā)生了翻天覆地的變化，充分彰顯了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性和黨中央一系列決策部署的英明正確。要講好中國減貧故事，切實抓好過渡期最后一年各項工作，努力讓脫貧攻堅成果更加鞏固、鄉(xiāng)村發(fā)展更加美好、群眾生活更加幸福。 

　　城北鎮(zhèn)沐恩邸社區(qū)是昭覺縣規(guī)模最大的易地扶貧搬遷安置區(qū)，安置對象覆蓋原18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6744名村民。韓俊來到社區(qū)服務中心，現(xiàn)場了解社區(qū)治理、就業(yè)幫扶等情況。他強調(diào)，要緊盯就業(yè)這個最基本的民生，通過組織外出務工、發(fā)展幫扶車間、非遺工坊等方式，用好公益崗位資源，推動有勞動力的搬遷家庭每戶至少一人就業(yè)，確保穩(wěn)得住、能致富。他還來到昭覺縣涪昭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、三岔河鎮(zhèn)九如草莓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，調(diào)研幫扶產(chǎn)業(yè)發(fā)展和聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)情況，強調(diào)要因地制宜選好項目，補上倉儲保鮮、冷鏈物流、產(chǎn)地加工等短板，延長產(chǎn)業(yè)鏈、提升價值鏈、做強區(qū)域品牌，發(fā)展壯大特色鮮明的富民產(chǎn)業(yè)，進一步健全聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機制，帶動脫貧群眾持續(xù)穩(wěn)定增收。 

　　調(diào)研期間，韓俊主持召開座談會，與縣鄉(xiāng)村負責同志，幫扶企業(yè)、農(nóng)民合作社和脫貧群眾代表深入交流，聽取基層干部群眾對進一步改進工作的意見。針對基層干部群眾反映的外出務工難度加大、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱、鄉(xiāng)村基礎設施和公共服務短板突出、鄉(xiāng)村各類人才短缺等問題，韓俊一一回應，強調(diào)今年是過渡期最后一年，要慎終如始做好收官之年各項工作，動真碰硬抓好考核評估反饋問題整改，舉一反三查擺整改面上問題，確保鞏固拓展脫貧攻堅成果的成色質(zhì)量經(jīng)得起檢驗。要突出抓好構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，做到“縣縣有主導產(chǎn)業(yè)、村村有幫扶產(chǎn)業(yè)、戶戶有增收項目”。要深入開展防止返貧致貧就業(yè)攻堅、“零就業(yè)家庭動態(tài)清零”等行動，確保脫貧戶外出就業(yè)穩(wěn)定。要進一步提升防止返貧致貧監(jiān)測幫扶效能，緊盯每一個有風險的監(jiān)測對象，及時發(fā)現(xiàn)、精準幫扶，動態(tài)消除返貧致貧風險。要認真研究完善覆蓋農(nóng)村人口的常態(tài)化防止返貧致貧機制，做好農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)分層分類幫扶，抓實抓細鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興各項重點任務，確保平穩(wěn)過渡、無縫銜接。 

　　按照深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育部署和中央第四指導組要求，近期農(nóng)業(yè)農(nóng)村部由部領(lǐng)導帶隊分別赴有關(guān)省份，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果開展蹲點調(diào)研。